Очолює ясла-садочок:  Директор Козинець Олена Миколаївна.

Дата народження: 22 лютого 1960 року

Місце народження:  Киргизія, с.м.т. Мін-Куш

Освіта : вища, Ленінградський державний педагогічний інститут ім.. Герцена 1984 р., вчитель  початкових класів

На посаді директора ЗДО  13 років.

 Я часто чую запитання: "Чи легко бути завідувачем дошкільного закладу?" Відповідь проста - Не просто, тому що  одна особа поєднує в собі виконання багатьох функцій. Я і адміністратор, і завгосп, і наставник і співробітник дошкільного закладу, який працює із дітьми та їхніми батьками, працівниками закладу. Постійно на видноті і під наглядом сотні зацікавлених очей.

Директор контролює:

- роботу адміністративної групи (вихователя – методиста, завідувача господарства, сестри медичної);

- виконання правил внутрішнього трудового розпорядку, санітарно-гігієнічного режиму, норм охорони праці відповідно до трудового законодавству;

- виконання інструктивно-методичних документів вищих організацій, а також осіб, які інспектують;

- якість знань, умінь і навичок дітей;

- виконання рішень педагогічної ради;

- збереження обладнання і посібників;

- ведення документації вихователями, адміністрацією;

- організацію та здійснення роботи з батьками;

- фінансово-господарчу діяльність;

- роботу вихователів.

«Ми маємо справу з найскладнішим, неоціненним, найдорожчим, що є в житті, - з людиною.

Від нас, від нашого вміння, майстерності, мистецтва, мудрості залежить її життя, здоров'я,

розум, характер, воля, громадянське й інтелектуальне обличчя, її місце і роль у житті, її щастя»

В.О.Сухомлинський

          У сучасних умовах розвитку суспільства висуваються досить високі вимоги до професійно-управлінської компетентності завідувача дошкільного навчального закладу, його педагогічної майстерності, психологічної грамотності, здатності оптимально реалізовувати управлінські функції, самостійно розв’язувати різноманітні завдання в нестандартних ситуаціях, ефективно взаємодіяти з учасниками педагогічного процесу. Це зумовлено такими основними чинниками, як зміна парадигми дошкільної освіти й орієнтація на освітні запити дітей і батьків, здійснення постійного освітнього маркетингу, формування позитивного іміджу дошкільного закладу, упровадження педагогічних та організаційно-управлінських інновацій. 

"Обрати професію за покликанням і присвятити їй життя - це справжнє щастя".

Моя професія

         Директор  ЗДО дуже складна та копітка професія. Від кого залежить грамотна робота дошкільного навчального закладу? Звісно, насамперед, від керівника. У тому, що завідувач має бути хорошим керівником, організатором, ніхто не сумнівається.

            Керувати професійно – справа складна. Справжній професіоналізм керівника- це уміння створити грамотний колектив. 
         Дитячий садок не може бути схожим на школу чи інші навчальні заклади. Він – дитячий садок, він – для дітей. І той, хто там працює, має, насамперед, розуміти перспективу розвитку поки що маленької людини і нести за неї відповідальність. 
          Завідувач дитсадочка повинен не тільки сам розуміти дітей, йому слід навчити цього вихователів і пильно стежити за їх педагогічною культурою. Керівник має бути на дві голови вище у своїх знаннях, адже, якщо немає педагогічної грамотності, культури у завідувача, годі цього вимагати й від колективу. 
            Основа роботи керівника – це не керування, а подолання перешкод, які заважають нормально працювати колективу. 
          Роки, проведені поряд з дітьми…Бачити те, як на твоїх очах відбувається становлення людської особистості - чи може бути щось краще, ніж дивитися в допитливі дитячі очі, довірливо держати в своїх руках тендітну дитячу долоньку?

           Бути причетною до цього, впливати на розвиток і виховання дітей – це є сенсом мого життя і моєю роботою. 
         Завданням педагогічного колективу, який я очолюю є створення умов для розвитку компетентної особистості, поліпшення якості освітнього процесу, підвищення фахової майстерності кожного працівника, удосконалення взаємодії з батьками. 
           Зміст освітньої роботи з дітьми нашого дошкільного закладу відповідає основним вимогам та концептуальним засадам Базового компоненту дошкільної освіти України – оволодіння змістом дошкільної освіти упродовж усього періоду дошкільного дитинства, визнання цінності кожної вікової сходинки в особистісному розвитку при повній реалізації дитиною своїх потенційних можливостей. 
           Один із основних принципів нашої роботи – це відкритість. Ми завжди готові поділитися досвідом своєї роботи з колегами, з батьками. Тому запрошуємо всіх бажаючих, небайдужих до проблем дошкільного дитинства, відвідати наш сайт.

            Сподіваємось, що кожен знайде тут для себе корисну та цікаву інформацію. 

 ДИРЕКТОР  РАДИТЬ:

Правила педагогічної етики:

·       Будь обережний!

·       Не помились!

·       Не шкодуй!

·       Будь надією для дітей!

·       Даруй себе дітям!

·       Знай, до чого прагнеш!

·       Постійно шукай в дитині багатство його душі!

·       Будь терплячим в чеканні дива і будь готовим до зустрічі з ним в дитині!

Директор ЗДО  - взірець для наслідування своїми підлеглими, від його ставлення до колег залежить ставлення співробітників дошкільного закладу до педагогічного і виховного процесу.

Стосунки «ПЕДАГОГ – КОЛЕГИ»

(за Ш. Амонашвілі)

1. Бути добрим, дружелюбним та чутливим до своїх колег

2. Володіти тоном і тактом спілкування з колегами

3. Не заздрити успіхам колег

4. Ділитися своїм досвідом з колегами

5. Не соромитись вчитися у колег

6. Не дивитись на колег згори свого "польоту"

7. Зберігати добре ім'я своїх колег

8. Не намагатися підняти авторитет свого предмету через приниження інших

9. Бути непримиримим до фактів антипедагогічної поведінки колег

Реалізація виховного впливу відбувається на всіх етапах спільної діяльності, яка організується та здійснюється на принципах  особисто-орієнтованого підходу.

Завдяки психологічному комфорту та сприятливому мікроклімату, створеному працівниками ДНЗ, вихованці виростають компетентними в усіх сферах життєдіяльності, здоровими та бадьорими, готовими до подальшого життя.

           Діти - наше багатство, наша радість та інвестиція в майбутнє. Дитячий садочок - це перше місце в житті дитини, де вона перебуватиме без мами і тата достатньо довгий проміжок часу. Завдання батьків - передбачити всі можливі ситуації і допомогти малюку і вихователеві подолати ті несподіванки, які можуть виникнути під час перебування в дитячому садочку.

 В ЗДО СВОРЕНО ОСВІТНЬО-ВИХОВНІ ЦЕНТРИ,ЩО ДАЮТЬ ЗМОГУ КОЖНІЙ ДИТИНІ ЗНАЙТИ СОБІ СПРАВУ ВІДПОВІДНО ДО СВОЇХ ІНТЕРЕСІВ, УПОДОБАНЬ , ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ. ВПРОДОВЖ РОКУ ВЕДЕТЬСЯ СИСТЕМАТИЧНА РОБОТА З УДОСКОНАЛЕННЯ ПРЕДМЕТНО-ІГРОВОГО СЕРЕДОВИЩА:

 - ОСЕРЕДОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;

В нашому садку створені сприятливі умови які:

·     збагачують;

·    розширюють;

·   систематизують знання, уявлення дітей про довкілля.

Завідувач господарством: Панасюченко Зоя Володимирівна

Завідувач господарством

Стаж роботи 11 років

На високому професійному рівні організовує і проводить господарську діяльність, спрямовує і координує роботу підпорядкованого їй технічного і обслуговуючого персоналу ЗДО.

Володіє достатнім практичним досвідом, якісно та в повному обсязі виконує покладені на неї посадові обов’язки.

СТАРША МЕДИЧНА СЕСТРА    БОЖЕК   САНДРА   ПЕТРІВНА